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    学情分析本教材为译林出版社2019年版《普通高中教科书.英语》，该书第一册共有四个单元，我们团队选取的是第三单元的reading部分，该部分教学活动分为三个层次：学习理解，应用实践，和迁移创新，本课时注重学生的学习理解和迁移创新，主要培养包括文章大意理解与信息提取加工的能力，文章大意理解型活动主要针对对语篇类型，篇章结构，段落大意，论点论据等，以表格，流程图，思维导图等形式，帮助学生从整体上把握语篇内容。信息提取加工型活动引导学生在梳理，概括，整合相关信息的基础上，建立信息点间的网状联系，对文本的主题意义和内容进行有一定深度的理解性探究。教学工具作为农村中学中的一所普通高中，我们十二中的生源有限，学生的基础水平还处在待提升阶段，老师要做到注重基础，同时，因为学生跟对自己所在的学校以及知识水平存在不自信的情况，所以老师要更加注重提升学生学习英语的自信心，适当安排合适的学习任务。学生的学习方法基本上还没有掌握，所以要侧重学法的教授；学生的学习习惯较差，大部分时候要老师进行及时的监督与督促，学习主动性欠佳；学生对英语学习的兴趣大都没有培养起来，不知道怎么去学，也不知道怎么去思考，同时也没有可...(教案全文约1872字) Book 1 Unit 3 Reading(1)_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:54:26　 视频时长：30:28

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