相关课程

    课件预览截图
    学情分析歌曲《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚儿童歌曲,情绪活泼轻快。歌词采用叙事体呈现,讲述了老爷爷赶鹅进城的小故事,情节幽默,能激起学生的学习兴趣。教学工具二年级的学生以形象思维和好奇、好动、模仿能力强等身心特店,在学唱歌曲时,要善于利用他们的自然嗓音,采用歌舞图片、游戏等相结合的综合手段来进行直观教学。教学资源教学目标1.情感态度价值观:能用欢快活泼的情绪清晰准确地演唱歌曲《老爷爷赶鹅》,感受歌曲活泼欢快的情绪。在演唱过程中培养与他人合作的能力,增强自信心。2.过程与方法:采用情景式的教学方法,在聆听、模仿、体验、合作等音乐实践活动中,让学生在不断参与中感受音乐形象,了解音乐曲调的走向,用自然的声音,准确的节奏和音调演唱歌曲。3.知识与技能:复习 do、mi、sol、反复记号等音乐知识,尝试演唱歌曲教学重难点教学重点: 1.歌曲旋律的音高走向感受及 do、mi、sol、反复记号等音乐知识 2.学唱歌曲,感受活泼的情绪。 教学难点: 歌曲旋律的线条的感受及 do、mi、sol、反复记号等音乐知识 教学方法老爷爷赶鹅教学过程老爷爷赶鹅一、课程导入1.初听歌曲,...(教案全文约718字) 第五课 老爷爷赶鹅_第一课时_王老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 06:04:57  视频时长:00:13:40