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    学情分析《紫藤萝瀑布》是宗璞的散文,文章运用托物言志的手法,生动优美的语言和富有抒情色彩的语调描绘了紫藤萝的外形特征,并回忆起十年前的藤萝花感,悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这一人生哲理,由此解开了缠绕心头的由于手足情、生死谜带来的忧虑与悲伤。因此,文章的内涵极为丰富。这篇文章写于1982年5月,作者写作此文时作者的小弟身患绝症,同时,“十年浩劫”给作者的家庭带来了巨大的磨难,作者内心悲痛,偶然看见一树盛开的紫藤萝花,回想从花儿稀落到毁掉再到如今繁华似锦的情景,悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。这就是说,遇到不幸的时候,我们不能被厄运压倒,要对生命的长久保持坚定的信念。教学工具1、七年级学生已经具备了一定的阅读能力,在教师的指导下,它通过自主阅读,能够初步感知文章的内容和情感!然而本文写于1982年,写作的背景和文革有关,所表达的情感也较为复杂。既有“文革”动乱造成的心灵创伤,又有亲人身患绝症不久于世的哀痛,七年级学生未必能够充分理解当时的时代背景,所以教师要补充必要的助读资料,引导学生深刻体会。2、学生灵活解决问题的能力非...(教案全文约1366字) 18紫藤萝瀑布_阳老师_第二课时 发布时间: 2023-03-19 05:53:54  视频时长:00:31:58