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Tag: 铁杵成针 《铁杵成针》 《18.文言文二则?铁杵成针》
    学情分析    《铁杵成针》是四年级下册的文言文中的一则。2020年版放在第七单元，第七单元的人文主题是人物品质，语文要素是是从人物的语言动作等描写中，感受人物的品质。2021年版将这一课插入第六单元，课后要求没有改动。本单元的人文主题是成长，语文要素是学习把握长文章的主要内容，本课文言文篇幅短小，但亦需把握文章的主要内容。小学阶段选篇的文言文具有篇幅短小、语言凝练、意蕴丰富的特点。本文选自宋代祝穆的《方舆胜览.眉州》，以文言文的形式讲述了诗仙李白少年时期的成长故事——从逃学到回心转意刻苦学习，因为他懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”；想要有所成就，必须不怕困难、持之以恒的学习。《铁杵成针》的故事对于很多学生来说是既熟悉又陌生。熟悉是听过这个故事，陌生是面对的是文言文，有的字词不懂意思，需要想办法才能连接上，这就需要老师引导学生学习，交给学生学习方法。通过第一篇文言文的《囊萤夜读》的学习，学生开始学习了扩词法，（即给文言文中的字组个词去理解它的意思），那么学习第二篇《铁杵成针》就容易的多了。学生可以通过多种方法去理解文言文的意思，从中感悟所含的道理，并觉得文...(教案全文约2737字) 铁杵成针_周老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:51:20　 视频时长：00:13:50

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