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Tag: 2 生活中的溶解
    学情分析一、指导思想 科学活动是基于学生的直接经验,以培养小学生科技活动素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。它密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。 二、教材分析 二年级科学教材包含了溶解、动物的反应、太阳和月亮、物体的位置、尺子的科学五个单元。其中第一到第四单元侧重培养学生的观察能力、判断能力和猜测能力；第五单元开始培养学生的动手能力、设计能力、合作能力。学生活动手册则设计了一些操作性相对简单的、可行性较高的科学小活动，让学生自己独立操作、独立思考、积极探索，从而培养学生对科学的兴趣，也有助于学生养成实践出真知的学习态度。教学过程应从不同的角度引导学生热爱科学，培养科学兴趣，并初步学会用简单的实验去检验一些生活现象。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体,突出科学性、创造性、趣味性和地方性,有利于学生综合运用各...(教案全文约1667字) 2 生活中的溶解_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:28:59　 视频时长：35:04

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