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Tag: 确定位置 八 确定位置 确定位置（一） 五 确定位置 用数对确定位置
    学情分析“确定位置”的内容属于“图形与几何”领域的内容，是应学段目标“探索一些图形的位置关系，了解确定物体位置的方法，能运用数对表示一个事物的准确位置，唯一的位置。”的要求而设计编排的。本片段学习的是在学生熟悉的情境中根据行与列这两个因素来确定物体的位置，继而学习用数对表示具体情境中物体的位置，同时，学会在方格纸上根据数对确定物体的位置。 这一内容的学习是基于生活实际与现实的需要，以学生已有的学习经验为抓手，培养学生的空间观念，同时沟通位置与方向的联系以及为后阶段“图形与坐标”的学习打下良好基础。 教学工具学生已经学习了用上、下、左、右、前、后确定位置，东、南、西、北等词语描述物体方向，并且在生活中也有很多类似的经验，但是学生对物体位置的描述还没有形成一个既简洁又同一的表述形式。因此，在教学“用数对确定位置”时教师可充分利用学生已有的经验和知识为学生学习提供探究的平台，让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流，研讨汇报等方式，将用生活中简单的描述位置上升为用数对方法确定位置，发展学生的数学思考，培养其空间观念和数学意识。 教学资源课堂教学开头利用本校最受学生欢迎的e趣嘉年华活动为导入，...(教案全文约1985字) 确定位置_夏老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:28:47　 视频时长：00:12:34

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