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Tag: 平均分 除法的初步认识——平均分 认识平均分（1） 认识平均分（一） 平均分（三）
    学情分析本单元的除法是新出现的一种运算。它的情境意义调于日靠生活中的“平均分”。把一些物体分成相等的几份，可以用除法计算。认识平均分是理解除法的重要前提，也是本节课的教学重点。教材在编排时，承接主题图中分萝卜的情境，整节课通过强调操作活动，形成“平均分”的图像(表象)，强化学生对平均分的理解，为进一步沟通除法和平均分之间的联系莫定基础。 教学工具《平均分》是数学二年级下册《除法的初步认识》里的教学内容，是学生学习除法的开始，也是今后学习除法的基础，而且本节课是除法概念的第一课时，学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，所以它是比较难理解、比较抽象的数学概念。而除法的含义是建立在“平均分”的基础上的，要突破除法学习的难点，关键是“平均分”。因此本节教学的“平均分”是除法学习的基础，显得尤为重要，有着举足轻重的地位和作用。 教学资源获取过程：动画片中截取教学目标1、在具体的情境中让学生感受“平均分”，在分东西的实践活动中建立“平均分”的概念。  2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义，初步形成“平均分”的表象。  3、引导学生感受“平均分”与实际生活的...(教案全文约909字) 平均分_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:25:42　 视频时长：00:12:32

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