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  3. 第三单元 我们的公共生活 8 大家的“朋友”_第一课时_黄老师_三等奖

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    学情分析本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“认识我们的朋友”，第二个板块的话题是“善待我们的“朋友”。本课时重点学习第一个话题，本话题以拟人手法，采用公共设施自述的方式让学生懂得它们的作用，让学生了解公共设施给人们生活带来的便利，并以知识窗的方式让学生了解什么是公共设施。教材通过小叮当旅行记的故事让学生进一步体会，如果一个国家、一个社会没有公共设施，人们的生活会有哪些不方便。教材还注意引导学生对公共设施的完善、发展和创新展开想象。 教学工具1、三年级的小学生是形成自信心的关键，刺激他们在接受别人的评价中，能发现自身的价值，产生兴奋感，自豪感。对自己充满信心，有的还表现出强烈的自我确定、自我主张、对自己评价偏高，甚至有时目空一切，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突，恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差。难以释放心里的压力，这样就容易使他们的心情变坏，他们喜欢与伙伴共同游戏学习，但情绪很不稳定，容易激动、...(教案全文约1515字) 第三单元 我们的公共生活 8 大家的“朋友”_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:22:51　 视频时长：00:14:55

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