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  3. 第二章 匀变速直线运动的研究 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系_第一课时_陈老师_三等奖

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Tag: 匀变速直线运动的位移与时间的关系 3. 匀变速直线运动的位移与时间的关系 2.3 匀变速直线运动的位移与时间的关系
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    学情分析   高中物理引入极限思想的出发点就在于它是一种常用的科学思维方法，上一章教科书用极限思想介绍了瞬时速度和瞬时加速度。本节介绍v-t图线下面四边形的面积代表匀变速直线运动的位移时，又一次应用了极限思想。当然，我们只是让学生初步认识这些极限思想，并不要求会计算极限。按教科书这样的方式来接受极限思想，对高中学生来说是不会有太多困难的。学生学习极限时的困难不在于它的思想，而在于它的运算和严格的证明，而这些，在教科书中并不出现。教科书的宗旨仅仅是“渗透”这样的思想。   学生通过前面两节的学习，已初步掌握了v-t图像和匀变速直线运动的速度与时间关系。本节内容是结合前两节所学，利用v-t图像及速度与时间关系通过“微元”思想推导出位移与时间的关系。有前两节的知识为铺垫，本节内容学起来应该是水到渠成。教学工具多媒体教学资源教学目标知识与技能1、掌握匀变速直线运动位移与时间的关系。2、能利用v-t图像推导位移与时间的关系式。3、能利用匀变速直线运动位移与时间的关系解决实际问题。过程与方法1、让学生利用匀变速直线运动的速度与时间关系及v...(教案全文约1120字) 第二章 匀变速直线运动的研究 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系_第一课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:41:07　 视频时长：00:43:06

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