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Tag: 山水画的意境
    学情分析《山水画的意境》是2018年部编版九年级下册第四单元第14课，本单元目标之一是阅读浅显的文艺论文，把握核心概念，理清概念间的关系，理解作者观点。本文是一篇标准的文艺论文，文艺论文作为一种特殊的议论文，有较强的学科属性、独特的价值定位以及特殊的写作方式，阅读这类文章，应注意理解核心概念，把握概念之间的关系。《山水画的意境》一课节选自当代著名画家李可染先生的《漫谈山水画》。《漫谈山水画》探讨了山水画的历史、山水画的传作中意境和意匠问题，课文节选则是集中探讨意境的部分，“意境”是本文的核心概念。教学工具进入初中学生便陆陆续续接触议论文，但本单元出现的《山水画的意境》及《无言之美》这类文艺论文却是第一次，文章内容涉及一定的专业知识，学生在阅读时有较大难度，所选内容为本课的核心观点“意境”，“意境”一词在美术以及语文领域多次提到，有相同之处也有区别，对这一词，部分学生会有模糊的理解，大部分学生尤其是语文基础薄弱、艺术审美能力不足的学生更加觉得晦涩难懂。教学资源李可染经典画作赏析教学目标1、把握文章的核心概念“意境”一词；了解概念间的关系，如“景”“情”“意境”。 2、借鉴文中的理论方法，...(教案全文约931字) 14 山水画的意境_谭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:07:39　 视频时长：00:11:17

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