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    学情分析 本节课教材分析:本模块通过大明与艾米通电话,引出有关旅行的话题,并询问和回答有关旅行的细节。课文中有5个生词:weekend,place,British,museum,best.课文中用一问一答方式呈现四个问句与答语:Wheredidyougo?Wevisited... Whatdidyoudo?We... Howdidyougo? Wewentby... Did...like...?Yes,.../No,... 复习疑问词的用法,继续学习过去时态的句子。语言的基本功能就是使用与交流,从这个方面来说:学生经过本课的学习,可以使用Where...go?What...do?How...go?Did...?四个疑问句询问他人的一次旅行,回答这四个问题,询问和提供旅行的基本信息。 附课标分析:(任何时候分析教材我认为都需要联系咱们本年级的课标要求来进行分析) 本堂课中需要关注到五年级的学生课堂中要求达到新课标语言技能三级目标: 听:1、能识别不同句式的语调,如:陈述句、疑问句和指令等; 2、能根据语调变化,判断句子意义的变化...(教案全文约1701字) Unit 1 Where did you go?_第一课时_曾老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 05:05:12  视频时长:00:14:36