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  3. 第2章 代数式 2.3 代数式的值_第一课时_肖老师_肖老师_第一课时

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Tag: 代数式的值 2.3 代数式的值 2.3代数式的值 通过代数式的值解决实际问题 求代数式的值
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    学情分析学情分析：   1.知识掌握上，七年级学生刚刚学习有理数，对有理数的混合运算掌握得不一定很熟练，所以在学习本节课之前，最好让同学们接受代数式，并且学会用代数式进行运算，才会避免许多学生容易造成代数或运算错误。  2.学生学习本节课的知识障碍。学生对代入负数或者分数必须添上括号掌握得不好，容易造成去括号时的符号应用上出错的现象，所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析。  3.由于七年级学生的理解能力和思维特征及生理特征，学生好动性，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，所以在教学中应抓住学生这一生理心理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，充分让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。  4.心理上，学生对数学课的兴趣，老师应抓住这有利因素，引导学生认识到数学课的科学性，学好数学有利于其他学科的学习以及学科知识的渗透性。教学工具多媒体及常规教具教学资源教学目标知识与技能：   ...(教案全文约1328字) 第2章 代数式 2.3 代数式的值_第一课时_肖老师_肖老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:40:26　 视频时长：00:35:11

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