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Tag: 代数式的值 2.3 代数式的值 2.3代数式的值 通过代数式的值解决实际问题 求代数式的值
    学情分析在学习本节课之前，学生们已经学习了用字母表示数、代数式的定义及如何列代数式等知识与概念，掌握了用代数式来表示一些生活实际问题，对代数式的概念与形式已经有了较深的认识和理解，为学生学习本节课的新知识求代数式的值奠定了一定的学习基础。教学工具多媒体教学资源教学目标知识与技能1、理解求代数式的值的概念；2、初步掌握求代数式的值的方法；3、会利用代数式求值推断代数式所反映的规律，解释代数式值的实际意义.过程与方法分组探究，交流讨论。情感态度与价值观培养学生的运算能力，使学生理解数学知识间的内在联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点教学重点求代数式的值的含义及如何求代数式的值.教学难点求代数式的值的应用.教学方法分组合作，交流讨论教学过程一、情景导入,初步认知一、情景导入,初步认知通过上节课的学习,我们了解了什么?它的概念是什么?二、思考探究,获取新知 1.动脑筋:今年植树节时,某校组织305位同学参加植树活动,其中有的同学每人植树a棵,其余同学植树2棵.你用代数式表示他们共植树的总棵数吗?如果a=3,那么他们共植树多少棵?如果a=4,那么他们共植树又是多少棵?根据题意,他们...(教案全文约1207字) 2.3 代数式的值_欧老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:25:17　 视频时长：00:46:05

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