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    学情分析《小小手》一课是小学二年级上册美术中的一个内容。儿童通过对自己指纹的观察、玩味和描绘,会对变化而成的各种图案留下较深的印象,并能迁移联想到别的形象。掌握描画的方法,并用想象、添画的方法把指纹变为自己的好朋友,培养学生的发散思维。教学工具 二年级学生因入校刚一年,年龄小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。 教学资源教学目标知识与技能:了解有关手指印画的基本形式与技法。 过程与方法:通过对指纹的想象变化与添画,能将压印的指纹添画、组合成有趣的图形。 情感态度与价值观:培养学生观察生活、表现生活的艺术情感,体验合作学习的乐趣。 教学重难点重点:感受手指印画造型的乐趣,激发绘画兴趣。 难点:激发学生创造思维,画出有创意的指纹画。 教学方法《小小手》 步骤:1、蘸颜料。     &nb...(教案全文约1021字) 第16课 小小手_第一课时_周老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 04:52:07  视频时长:00:14:35