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Tag: 代数式的值 2.3 代数式的值 2.3代数式的值 通过代数式的值解决实际问题 求代数式的值
    学情分析《代数式的值》选自义务教育课程标准实验教科书湘教版七年级数学（上）第二章。代数学作为一门学科，它的课题首要的就是研究用字母表示式子的变形教学工具在本节课之前，学生已经掌握了用字母表示数的知识和概念，掌握了会用字母表示一些实际问题，但是求代数式的值上还会有一定的偏差。但是，学生对数学的学习有相当兴趣和积极性，愿意与老师、同学进行探讨交流，相信他们一定能在合作交流的意识与数学能力的提高等方面有所发展教学资源多媒体，ppt课件教学目标知识与技能 1.让学生领会代数式值的概念. 2.了解求代数式值的解题过程及格式. 3.初步领悟代数式的值随字母的取值变化而变化的情况. 过程与方法 通过学习使学生了解求代数式的值在日常生活中的应用. 情感态度 培养学生的探索精神和探索能力. 教学重难点教学重点：正确地求出代数式的值 教学难点：整体代入求代数式的值 教学过程教学过程 一、 身边的问题     为了开展体育活动，学校要为初一添置一批足球，每班配2个，学校另外留10个。假设学校班级有n个，问总共需要多少个？ 1.以上（2n+10）中的n表示什么...(教案全文约701字) 2.3 代数式的值_谭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:36:52　 视频时长：00:41:04

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