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Tag: Reading Extended reading Reading strategy：skimming and scanning Reading and Thinking Reading strategy：reading a debate
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    学情分析Post-readingpartof Friendshipontherocks:pleaseadvise! 本单元的主题语境是“人与社会”，话题是“青少年交友困扰”，本课时是Reading部分的延伸，该部分语篇由一个线上贴和两个回复的建议组成，帖子讲述Amy遇到的交友问题，两个回复则是Cindy和David从不同角度给出的建议。本版块意在通过阅读文中自述在交友中所遇到的问题和给出的建议，激发学生联系个人与朋友相处时的真实感受，理性分析交往中产生摩擦的原因，给出妥善处理与朋友之间关系的具体措施，从而培养学生人际沟通交流，解决实际问题的能力。本教学活动属于阅读后（post-reading）教学，旨在引导学生通过对比分析两则建议的文本，归纳给出建议的结构和语言，并结合自身交友经验理性分析，为交友困难的同学提出有效的建议。在过程中体悟友谊的内涵与价值，同时也为单元后续学习做准备。 教学工具16名高一年级的学生，基础中等，上课比较活跃，对于英语学习比较有兴趣。在进入本堂课前，学生已经完成了Welcometotheunit部分的学习和Reading文本的快读和精度，对于单元大主题...(教案全文约1518字) Unit 3 Getting along with others Reading(How to give advice)_第一课时_闫老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:35:03　 视频时长：00:13:47

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