1. 您所在位置：
  2. 三年级语文

  3. 第八单元 口语交际：请教_第一课时_谭老师_三等奖

相关课程

Tag: 口语交际：请教
    课件预览截图
    学情分析  本次口语交际的主要任务:把自己日常生活中遇到的问题提出来向同学请教，听取他们的建议。这个任务，是让学生基于真实问题尝试向别人请教，在解决真实问题的过程中，反思日常交往中的不足，学会应该怎样向别人请教，怎样有礼貌地与别人交往。教学工具一、二年级的口语交际练习过“您”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等通用礼貌用语的使用。本次“有礼貌地向别人请教”的要求，既包括礼貌用语的使用，又包括其他正确的交际礼仪，如选择正确的提问时机、耐心听别人讲话、请教后对别人表示感谢。“不清楚的地方及时追问”，是让学生一边听一边注意思考别人说的话，提出自己的疑问，最终解决问题，使得请教具有实效。这个要求，侧重树立学生主动交往的意识，提升学生应对的能力。教学资源观看下面的情景小剧场，仔细思考：向人请教需要注意些什么呢？ (情景：最近大家都在学习新的课间操，可忻忻有一些动作不记得做了。他大声且快速地对萱萱说：“喂！萱萱，这道题怎么做？”萱萱侧头看了忻忻一眼说：“等一下，我现在没有时间。”接着继续教其他同学。忻忻非常疑惑：萱萱为什么不教我？) 在学校用手机拍摄教学目标1．能就自己不好解...(教案全文约878字) 第八单元 口语交际：请教_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:30:01　 视频时长：00:13:41

汇编资源推荐