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  3. 第二章 中国的自然环境 第三节 中国的河流_第一课时_廖老师_一等奖

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Tag: 中国的河流 听音乐，学地理—中国的河流 第三节 中国的河流 第二课时 滚滚长江 第三节 中国的河流：滚滚长江 第三节 中国的河流——《滚滚长江》
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    学情分析教材中对于长江中流的水文特征重点提到了荆江河段的“九曲回肠”，该河段水患频发。本节课将结合课本P54页的活动题“洞庭湖面积的变化以及引起这种变化的原因”一起探讨洞庭湖区经济可持续发展的措施。教学工具通过对中国的河流第一课时的学习，学生已初步掌握了河流的水文特征的分析方法，学会结合地形、气候等自然要素分析河流的流量、流速、水位、汛期、含沙量、结冰期等水文特征。此外，洞庭湖取材于湖南的乡土资源，学生的亲近感足。教学资源教材、PPT希沃课件、长江中游以及洞庭湖区域图教学目标1.运用地图和资料，说出洞庭湖面积变化的原因及解决措施 2.运用地图和资料，分析洞庭湖经济可持续发展的措施。教学重难点教学重点：洞庭湖面积缩小的原因及措施 教学难点：洞庭湖区经济可持续发展的途径分析教学方法教学过程导入 洞庭湖视频 《岳阳楼记》小组合作探究请同学们看课本P．54活动题第3题“洞庭湖面积的变化以及引起这种变化的原因” 洞庭湖位于湖南省北部、长江南岸，为中国第二大淡水湖。它西部和南部接湘、资、沅、澧四水，北纳长江汛期泄入的洪水，在城陵矶汇入长江，因而洞庭湖有“容纳四水”、“吞吐长江”的调节作用，能够减轻...(教案全文约475字) 第二章 中国的自然环境 第三节 中国的河流_第一课时_廖老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 04:15:46　 视频时长：00:14:54

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