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    学情分析本单元主围绕“文化礼仪”这一话题，谈论不同国家在不同情境下的文化习俗，培养学生的跨文化交际能力。A部分以听说为主，辅以阅读加强输入。本部分的核心结构是“besupposedtodo”，同时还有表示行为举止的动词，例如kiss,bow,shakehands。该部分要求学生能大致听懂有关国家文化礼仪的简单介绍，针对各国风俗习惯恰当地进行表达。教学工具本校九年级学生抽象思维能力还在发展中，形象思维能力强，但注意力容易分散。学生英语基础一般，对英语学习缺乏兴趣。特别是口语，学生不爱表达，害怕用英语交流，语音语调有待加强。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时激发学生的主动性，让学生在情境交际中学英语、用英语。 教学资源课件用希沃白板5制作而成，其中运用了希沃白板5的蒙层、单词卡等功能。运用百度等搜索引擎以及千库网来匹配图片，以图片教授动词及词组。运用手机录制视频和音频，运用QQ影音剪辑音频和制作GIF图片，利用手机App剪映剪辑和制作视频。教学目标1.学生能学会重点单词和短语：bow,kiss,greet，shakehands。 2.学...(教案全文约1613字) Unit 10 You’re supposed to shake hands Section A_第一课时_吴老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:15:45　 视频时长：00:11:32

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