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Tag: 语文园地四 语文园地四 日积月累 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 语文园地四写话《半个蛋壳》 语文园地四·词句段运用 一年级上册语文园地四
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    学情分析  四年级学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了一定的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。对新的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望。但是对于图像诗，学生们还是第一次接触，对于有的学生来说创作有些难度。教学工具课件平板电脑教学资源教学目标1、通过游戏闯关的形式进行教学，帮助学生初步掌握图像诗的特点。 2、培养学生图像诗的阅读、鉴赏能力和语文创新能力，激发搜集、阅读、创作图像诗的兴趣。教学重难点教学重点 了解图像诗的特点。 教学难点：激发搜集、阅读、创作图像诗的兴趣。教学方法小组合作学习教学过程一、预习反馈导入图像诗1、中国是个诗国，有三、四千年的诗歌历史，诗歌的数量难以计数，诗歌的形式丰富多彩。（板书：诗）课前你们都做了预习，都读了这些奇妙的诗，你喜欢哪一首呢？说说理由。（学生自由说）二、感知特点初识图像诗1、你为什么喜欢这一首?说理由。    预设：学生说出喜欢理由，相机让学生读一读...(教案全文约1203字) 有趣的图像诗_第一课时_胡老师_特等奖 发布时间： 2023-03-18 20:38:16　 视频时长：00:35:45

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