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Tag: 语文园地四 语文园地四 日积月累 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 语文园地四写话《半个蛋壳》 语文园地四·词句段运用 一年级上册语文园地四
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    学情分析经过三年多的学习，四年级学生已经学了较多古诗，对古诗已经有了一定的学习方法，但是随着年级的增加，学习古诗的方法还需要不断更新增加。学生对古诗的兴趣较高，学生可以自主的在老师的引导下参与学习。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.读准字音，理解诗意，体会诗人的思想感情。2.能背诵《嫦娥》，想象画面，想象嫦娥的心理。3.能用自己的话讲讲《嫦娥奔月》的故事。教学重难点能背诵《嫦娥》，体会诗中丰富的想象。教学方法讲授法、情景教学法教学过程一、导入1.同学们,这个单元我们学习很多的神话故事,那你们听过《嫦娥奔月》的故事吗？2.指名学生说故事，老师补充。3.嫦娥的故事千古流传、家喻户晓。那么，嫦娥飞天成仙后在广寒宫里生活的怎样呢？在诗人的笔下，嫦娥又是怎样的呢？今天我们一起走进晚唐诗人李商隐的神话名诗《嫦娥》。（相机板书课题，生读课题两遍）二、新授（二）读古诗，读正确，会诗意1.请同学们自由读古诗，读对字音，读出节奏。生自由读诗句，读出节奏。（多媒体出示）2.嫦娥飞天成仙后，究竟生活得好不好？学生说出自己的体会。相机出示“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”。（多媒体出示）（1）边读边想：你仿...(教案全文约1196字) 第四单元 语文园地四·日积月累·《嫦娥》_第一课时_冯老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:38:15　 视频时长：00:35:22

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