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    学情分析春秋战国时期是奴隶制崩溃、封建制确立的过渡时期,在这一时期,铁制农具的使用和牛耕的逐步推广,导致奴隶主的土地国有制,逐步被封建土地私有制所代替,地主和农民两大对立的阶级的产生。本课是学生了解古代中国社会发展和进步的重要题材,也是学生借古代看今,深刻认识改革开放是振兴国家的课例。教学工具初一学生好奇心强,教学注意活跃课堂气氛,激发学生兴趣。引导学生,尽量选取更加形象生动的史料和符合学生特点教学。教学资源教学目标【知识与能力】通过阅教读教材,了解战国七雄兼并战争、识记商鞅变法的主要内容和历史作用。【过程与方法】识读《战国形势图》,获取有效历史信息。通过材料研读,学会论从史出的史学方法。通过商鞅变法的开放性讨论,培养学生唯物主义史观。【情感态度价值观】通过学习商鞅变法,激励学生与时俱进,勇于投身改革,顺应历史发展潮流。教学重难点重点:商鞅变法的内容和历史意义;难点:商鞅变法的历史意义,理解商鞅变法是秦国完成统一的需要,也是顺应历史时代的重要改革教学方法商鞅变法背景:生产力发展、兼并战争、弱秦目的:富国强兵时间:人物:商鞅(秦孝公支持)内容:政治、经济、军事作用:为秦统一奠定基础。教学...(教案全文约588字) 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 第7课 战国时期的社会变化-商鞅变法_第一课时_何老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 03:56:13  视频时长:00:14:57