1. 您所在位置：
  2. 七年级地理

  3. 第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理_第一课时_邓老师_二等奖

相关课程

Tag: 我们怎样学地理 第二节 我们怎样学地理
    课件预览截图
    学情分析课程标准对地图内容的学习要求是：运用地图辨别方向，量算距离，其中的行为动词是“运用”，所以，在教学设计上力求为学生创设生活中有用的情境，让学生在“用”中学地图，在知识的建构中，体验知识的价值。 教学工具1.地图三要素的运用中，尤其是比例尺和方向是学生学习的难点 2.学生小学式学习过分数与比例尺，有一定的基础，但有可能遗忘，需多巩固，图例的使用在日常生活中应有涉及教学资源教学目标1.学会运用地图辨别方向，了解多种定向方法。 2.辨认并运用图例， 3.能熟练运用比例尺进行计算。 教学重难点教学重点：掌握地图三要素。 教学难点：在地图上辨别方向，比例尺的计算和比较。 教学方法      地图三要素的运用1.方向①有指向标时，箭头指北向②无指向标时，“上北下南，左西右东”2.比例尺①公式②表现形式：线段式、数字式、文字式3.图例与注记教学过程拯救失踪水獭——地图三要素的运用【情境导入】动物城共有14起食肉性动物失踪案，其中水獭艾米也失踪了，兔警官朱迪和尼克来到车管所通过树懒闪电查到了汽车最后的停留地点，但到了汽车最后停留地点，...(教案全文约758字) 第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理_第一课时_邓老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:54:52　 视频时长：00:15:04

汇编资源推荐