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  3. 第三章 中国的自然资源 第三节 中国的水资源_第一课时_邓老师_三等奖

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Tag: 中国的水资源 第三节 中国的水资源 “饮水思源”中国的水资源 第三章 中国的自然资源大单元设计之中国的水资源
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    学情分析本节教材主要包括了3个内容:时空分布不均、兴建水利工程和节约用水。1.本节注重于知识的实际应用：侧重中国的水资源本身，将与之相随的水利工程作为调节水资源时空分布不均的手段加以介绍，重点突出，省却了大量需要死记硬背的东西。2.本节注重于知识的迁移应用：水资源的主要分布规律与降水的分布规律具有相似性，可充分运用学生已有的知识，可从夏季风特点及其从沿海向内陆推进的过程，引导学生理解水资源时空分布的差异，从夏季风进退的不同规律来了解特殊情况下，各年降水的变化规律,认识降水的年际变化等3.本节注重思维的发散训练：解决水资源地区分布不均和时间上分布不均的问题，可开展开放式的讨论活动，并通过讨论认识和理解中国为水资源分配不均所采取的措施和取得的主要成就。教学工具八年级的学生，已具备了基本的读图识图，从地图获取知识的能力。本节课的学习主要根据学生的心理发展规律，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究、小组合作学习，形成主动学习。学生是课堂的主人，在课堂中，学生们主动参与到课堂中，人人动手动脑，在快乐的学习环境中发挥每个同学的自主性,使得学习的过程很愉快，同时又轻松地掌握了学习...(教案全文约1811字) 第三章 中国的自然资源 第三节 中国的水资源_第一课时_邓老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:54:42　 视频时长：00:13:35

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