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Tag: 乃哟乃 唱歌 乃哟乃 （演唱）乃哟乃 （葫芦丝演奏）乃哟乃 第二课时 演唱 乃哟乃
    学情分析《乃呦乃》是一首简练、活泼的土家族民歌。全曲由“sol、mi、do“三个音组成。四二拍子，宫调式，一段体结构。旋律、节奏虽然简单又重复但不枯燥，唱起来童趣盎然、郎朗上口，表现了土家族儿童多姿多彩的生活及活泼开朗的性格。 教学工具1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。 2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力。 3、自控力不强：从三年级开始学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。教学资源教学目标 能用明亮、欢快的声音演唱歌曲《乃呦乃》，并能用不同的速度、力度、情绪充分表现歌曲。 学会跳简单的摆手舞、感受歌曲的欢乐的情绪。 能积极与同学合作参与表现...(教案全文约799字) 第三课 （演唱）乃哟乃_第一课时_滕老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:34:56　 视频时长：00:14:17

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