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第三课 (演唱)乃哟乃_第一课时_曾老师_一等奖
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课件预览截图
学情分析 《乃哟乃》是一首简短的土家族民歌,2/4拍,全曲由五个乐句组成。旋律中只用了“do、mi、sol”三个音,而且每一个乐句的句尾最后一小节都是“sol、mi、do”顺序,音高、节奏完全相同。由于歌曲乐句长短不一,形成了“2+2+3+3+3”有变化句式结构。旋律简单而不单调,欢快而热烈,表现了土家儿童欢乐开朗的性格,极富民族风格和地方特色。通过一二年级的基础音乐教学,这首由三个音组成的歌曲,是能很好的巩固这年龄阶段的孩子音高概念。 新课标以学生为中心,针对歌曲的分析,在教学中应贴近学生生活,选取能激发学生学习热情和求知欲的音乐材料,让学生通过巴乌吹奏演唱《乃哟乃》了解土家族的民俗风情,并能积极参与创编“校园版摆手舞”,以老师当导游身份引领孩子们从清晨到晚上“欢乐的山寨”一天游的情境主题设计了“情境铺垫”、“奏唱欢快的音乐”、“唱欢乐的歌”、“跳欢快的舞”、“山寨大联欢”五个学习板块的教学内容,奏、唱、跳教学形式紧密有机联系起来,构成一个整体教学情境,逐渐培养把...(教案全文约1848字) 发布时间: 2023-03-19 00:16:15 视频时长:00:47:35