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Tag: 纸船和风筝 23 纸船和风筝
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    学情分析  纸船和风筝对于孩子来说是他们司空见惯的玩伴，童话故事更是学生们乐于接受的文学形式，小学生乐于结交好朋友更是学生们共有的特征。故事中的曲折更加接近学生的生活实际，会令这些天真、善良的孩子们感受深刻。通过一年的学习，学生对充满童趣的故事有着浓浓的兴趣。他们喜欢模仿各种语气、神态、动作进行朗读和表演，并能结合自己简单的生活经历和情感体验，在朗读中提出自己的见解，表达自己的感受。所以，课中，我创设情境，利用课文中的留白部分，让孩子自由发挥想象，感受松鼠和小熊吵架后的难受，孩子在读、写的过程中，逐渐能有所领悟。教学工具 平板、纸片、ppt、资源包教学资源教学目标目标一：通过自学资料，学会写“哭”这个生字；目标二：能正确、流利、有感情地读课文；目标三：感受小熊和松鼠吵架后的心情，对怎样交朋友和维护友谊有一定感受。教学重难点教学重点：会写生字；教学难点：对维护友谊有一定感受。 本课主要通过自学课例，自主合作探究，老师引导的方式，让学生在自学、小组学的过程中，体会小熊和松鼠之间的友谊，并学会写生字，以突破重点和难点。教学方法 讲授法、谈话法...(教案全文约1737字) 课文_23 纸船和风筝_第一课时_易老师_特等奖 发布时间： 2023-03-18 20:37:18　 视频时长：00:40:02

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