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  3. 第三单元 枝叶皆景，词句传情——学习描写景物_第一课时_谭老师_三等奖

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Tag: 写作 学习描写景物
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    学情分析       《学习描写景物》是部编版八年级上册第三单元的写作训练，七年级上册第一单元曾安排过写景片段训练，引导学生热爱自然，关注自然，用心感受大自然的景物变化，从描写大自然的优秀诗文中吸取精神营养，并借鉴写作方法。《学习描写景物》的要求较之七年级有了很大的提升，安排了一个专题进行写景方法的指导与写作实践。其中写作实践安排有层级有梯度，先片段训练，再整篇训练。     《学习描写景物》这次单元写作的目标是：1、养成观察的习惯，学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物的特征；2、尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物；3、体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。在这三个目标中，通过观察抓住景物的特征是关键，从不同角度描写景物是重点，而描写景物时恰当地融入情感是写景的最高境界，也是写作目标中的难点。自然界的景物本身并不带有感情色彩，清代著名诗人、学者王国维曾说过：“一切景语皆情语。”在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景...(教案全文约2871字) 第三单元 枝叶皆景，词句传情——学习描写景物_第一课时_谭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:32:17　 视频时长：00:14:55

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