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    学情分析  《2021义务教育阶段语文课程标准第一学段综合性学习目标》中谈到综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习应突出自主性,重视学生主动积极的参与,主要由学生自行设计和组织活动。特别注重探索和研究的过程。提倡跨领域学习,与其他课程相配合。      综合性学习教学的【目标内容】主要为以下三个方面:   1.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读共同讨论。   2.结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。   3.热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。   【解读】   语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这里的“综合性学习”主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合等方面,所以课内外的阅读、周围一切事物都是语文课学习的范畴,学生能就其感兴趣的内容提出问题并共同讨...(教案全文约1463字) 第二单元 宣传节能低碳,建设美好校园_第一课时_常老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 03:29:59  视频时长:00:14:36