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Tag: 口语交际：打电话
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    学情分析《打电话》是部编教材一年级下册第五单元的口语交际，教材与生活紧密相连，具有很强的生活性和实践性。在学情方面，小学一年级的孩子都有打电话的体验，但可能礼貌用语不够规范，不太会倾听，还不太会在听后做出恰当的评价。教学工具多媒体课件小奖品电话机通话任务卡教学资源教学目标1、初步学习打电话的一般步骤，通话时能把事情说清楚，语言简洁，有礼貌。培养用普通话进行口语交际的能力。2、让学生认真倾听他人发言，学会交流，培养表达、应对，评价能力，养成大方、有礼貌的说话态度。3、创设情境，激发学生口语交际的兴趣，培养学生的创新能力和合作意识。教学重难点1、学会打电话的一般步骤，方法，把事情说清楚。2、打电话时，内容集中，语言简洁明了，有礼貌。教学方法情境教学法 情境体验法教学过程《打电话》新授设计理念：《根据课程标准》的精神，口语交际的教学必须力求贴近生活，贴近实际，让学生在生活中积极参与，大胆实践，自主发展，以提高学生的创新意识和实践能力，提高学生的日常口语交际水平。一、创设情境，导入新课情境：猜电话     “铃……”电话响了。师:对不...(教案全文约2163字) 识字2 口语交际：打电话_第一课时_胡老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:37:04　 视频时长：00:38:52

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