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识字2 口语交际:打电话_第一课时_胡老师_一等奖
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学情分析《打电话》是部编教材一年级下册第五单元的口语交际,教材与生活紧密相连,具有很强的生活性和实践性。在学情方面,小学一年级的孩子都有打电话的体验,但可能礼貌用语不够规范,不太会倾听,还不太会在听后做出恰当的评价。教学工具多媒体课件小奖品电话机通话任务卡教学资源教学目标1、初步学习打电话的一般步骤,通话时能把事情说清楚,语言简洁,有礼貌。培养用普通话进行口语交际的能力。2、让学生认真倾听他人发言,学会交流,培养表达、应对,评价能力,养成大方、有礼貌的说话态度。3、创设情境,激发学生口语交际的兴趣,培养学生的创新能力和合作意识。教学重难点1、学会打电话的一般步骤,方法,把事情说清楚。2、打电话时,内容集中,语言简洁明了,有礼貌。教学方法情境教学法 情境体验法教学过程《打电话》新授设计理念:《根据课程标准》的精神,口语交际的教学必须力求贴近生活,贴近实际,让学生在生活中积极参与,大胆实践,自主发展,以提高学生的创新意识和实践能力,提高学生的日常口语交际水平。一、创设情境,导入新课情境:猜电话 “铃……”电话响了。师:对不...(教案全文约2163字) 发布时间: 2023-03-18 20:37:04 视频时长:00:38:52