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    学情分析   教材在认识长方体和正方体后，安排了“探索图形”的综合与实践活动。目的是让学生运用所学过的正方体的知识，探索正方体表面涂色后，每种涂色小正方体的位置特征和蕴含的数量规律，提高推理能力，发展学生的空间观念。 教学工具  五年级学生正由形象思维向抽象思维过渡,已经学习了找规律、长方体和正方体的特征等相关知识，具有一定的综合运用所学知识解决问题的能力。部分学生有较强的空间想像力，可以通过观察、想像、分析和推理等过程独立探究出规律来，部分学生还有欠缺，需要实物演示的帮助和老师的引导。      教学资源从贝壳网、酷狗音乐、百度文库、国家基础教育资源网、湘教云平台等网站获取教学资源 ，《五年级下册教学教案——探索图形》教学全案和“课堂知识点小结微课”是团队成员创作，执教老师运用万兴神剪手将洋葱数学的教学视频与执教老师的教学语言合成从而生成符合本节片段教学实际需求的微课. 《探索图形》学生学习前测调查问卷和二维码是团队老师运用“问卷星”在线平台，设计制作的问卷，节约纸张，用...(教案全文约1925字) 探索图形_第一课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:16:53　 视频时长：00:14:51

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