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Tag: 慢性子裁缝和急性子顾客 25 慢性子裁缝和急性子顾客
    学情分析  课文按照时间顺序讲述了急性子顾客和慢性子裁缝之间发生的故事。急性子顾客想快点儿穿上新衣服，四天内不断变换求；慢性子裁缝却没有一点儿不耐烦，始终不慌不忙地回应。这个故事讽刺了急性子顾客的急躁和慢性子裁缝的拖拉。性子太急，做事容易出错；性子太慢，就容易错过做事的最佳时机。因此，在生活中，无论做什么事，我们都要仔细考虑，统筹规划，不能像急性子顾客一样，过分着急，说好的事情一改再改，也不能像慢性子裁缝那样，做事拖拉，效率低下。教学工具  学生已经掌握了不少的识字方法。进入三年级后，孩子们主动识字的愿望非常强烈，已经养成了良好的主动识字的习惯，大部分学生对学习汉字有很大的信心和兴趣。学生通过前几个单元的学习，已经接触过略读课文，也初步掌握了一些略读课文的学法。教学中注意训练学生的自主阅读能力。引导学生切实掌握预测这一策略，感受阅读的趣味。学生基本能进行质疑、表达自己的感受和想法，但条理性还欠缺，还需训练学生的口语交际能力。 教学资源图片与上课内容相匹配。教学目标1.知识与能力会认“箱、歪”等生字,会写“性、衬”等生字。  2.过程与方法 能正确...(教案全文约1534字) 25 慢性子裁缝和急性子顾客_易老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:05:05　 视频时长：00:15:05

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