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Tag: 认识空气 认识空气“大家族”
    学情分析《认识空气》是湘科版一年级下册第二单元《空气》单元第二课，本单元主要以空气为研究对象。通过前一单元的学习，学生掌握了一些基本的研究方法。本节课要求学生运用前面所学的方法，让学生经历多种探究活动，在掌握用感官观察物体的方法的基础上，主要用感官观察空气的探究过程，体会到空气的存在，认识到空气无色、透明、无气味、无味道、无固定形状、能流动的特点，发展学生对气体的认知。教学工具  “空气”这个名词对学生来说并不陌生，学生曾经玩过气球、拍过皮球，也曾经看到过水中的气泡，对“空气”有肤浅的认识。但一年级学生并未有意识地去观察过、研究过空气。考虑到一年级学生好奇心强、想象力丰富、思维活跃，所以本课的教学设计力图使探究活动生动、有趣、有悬念，以此来引发学生强烈的好奇心和积极的探究欲。通过前面的学习，学生已经慢慢开始关注我们周围的物体，能用一些方法和适当的词汇对物体进行观察和描述。然而，空气无颜色、无气味、无味道、透明、无固定形状，能流动等特征，学生是无法直接观察到的，一年级的学生对空气的原有体验和认识相对较少，这将成为“空气”相关教学中的难点。教学资源1.课件中的小视频是用...(教案全文约3913字) 第二单元 空气 2 认识空气_第一课时_杜老师_三等奖 发布时间： 2024-05-08 15:15:43　 视频时长：00:39:50

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