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2.笔算除法_吴老师_第一课时
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学情分析 学生在第一学段,已经学习了除数是一位数的除法,本学期主要教学的是两位数除三位数的除法,这个单元也是小学阶段整数除法的最后一个单元。学生学好这个单元,对以后学习小数有很大帮助。教学工具1、四则运算里,除法对于学生来说较难掌握。 2、学生对试商不习惯,感到困难。 3、学生的计算准确率不高,速度慢。教学资源教学目标1、学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程,初步掌握用“四舍五入”法试商的方法,会用这种试商法进行有关的笔算; 2、养成良好的习惯,能正确地进行计算; 3、学生在学习活动中感受数学与生活的密切联系。 教学重难点根据题目特点,学会灵活的选择试商方法.教学方法教学过程教学过程第二稿一、故事导入 师:老师在教学五六年级的哥哥姐姐时,发现了一个有趣的现象,那就是计算除法时,大家的速度大不相同。 以187÷22=的笔算竖式为例,对比不同学生的算法。 师:有的哥哥姐姐很快就想到了商,并试商成功,又快又好!而有的哥哥姐姐试商之路艰辛且漫长,浪费了大量的时间,你想知道其中的奥秘嘛!他们的法宝就是“用四...(教案全文约4130字) 发布时间: 2023-03-19 02:48:48 视频时长:00:14:34