学情分析本文是九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》(部编版)第三册第三单元的一首诗歌,它是《诗经·国风》中的名篇。《蒹葭》是一首爱情诗,采用重章叠句、反复咏唱的章法书写了主人公对意中人的倾慕之恋。教学工具初二学生经过积累也已经具备了一定的诗歌鉴赏能力,且正处于叛逆的青春期和情窦初开的敏感时期,感情很丰富,对感情也处于迷茫时期,不知如何表达。对于《蒹葭》这首爱情诗,学生是感兴趣的,同时又是羞涩的,不好意思表达见解,害怕别人看出穿自己的心事。教师要善于引导、启发学生,不能过分限制学生的思绪,适当营造氛围,激发他们学习诗歌的兴趣,让他们在愉悦轻松的气氛中畅所欲言。教学资源在网站中搜寻有关蒹葭的图片作为素材,并截取适合诗歌情景的音乐作为朗读背景。教学目标1、知识与能力:通过朗读,品味诗歌的韵律美;2、过程与方法:通过朗读体,味诗歌意境,感受主人公情感变化;3、情感态度价值观:指导朗读,传达主人公的心情。教学重难点重点:通过朗读感悟主人公情感变化;难点:指导朗读,传达主人公的心情。教学方法      《蒹葭》   ...(教案全文约952字) 第三单元 蒹葭_第一课时_梁老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 02:42:13  视频时长:00:11:21