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Tag: 小马过河 14 小马过河 14《小马过河》第二课时
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    学情分析   《小马过河》是部编版第四册教材第五单元中的一篇童话，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过，松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。    本单元的学习重点是“根据课文内容，谈谈简单看法”。朗读指导的重点是“引导学生读好人物对话的语气”。《小马过河》一文篇幅长，涉及的人物多，人物对话也非常多，需要引导学生在充分朗读的基础上，感受人物的心情及深刻的哲理。教学工具   “语文教学是人文性和工具性的统一，应致力于学生语文素养的形成与发展”。我们在教学中要时刻记得“回归人文关怀”。低年段的课文都是生动活泼、充满童趣的诗歌或故事。通俗好懂，孩子们一般读了几遍甚至一遍就能领悟要义。我们无须过多地深入讲解下去，他以后还会接触很多这样的文童，会有更深，更广，更独特的体会。  ...(教案全文约1557字) 课文_14 小马过河_第一课时_蒋老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:38:47　 视频时长：00:14:55

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