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  3. 3 长方体和正方体 长方体和正方体的体积_第一课时_赵老师_二等奖

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Tag: 体积和体积单位 体积和体积单位的第2课时--长方体和正方体体积
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    学情分析    学生已经探索并掌握长方形、正方形以及其他一些常见多边形的特征，并直观认识长方体和正方体的基础上进行教学的。五年级的学生在2017年12月就在智慧教室学习，会操作平板，这节课设计了多个使用平板操作的环节，希望最大化优化课堂教学，加大课堂容量，提高课堂效率。学生是学习的主体，都希望自己是一个发现者、研究者、探索者，好奇心促使他们什么事都要自己去动手尝试。而他们的思维特点又一般都是从感性认识开始，然后形成表象，再通过一系列的思维活动，上升到理性认识。因此要引导学生通过自己的探索、实践，独立地发现问题、思考问题、解决问题，才能真正对所学内容有所领悟，进而内化为己有，使教学收到事半功倍的教学效果。教学工具课件、每组12个棱长1cm的小正方体木块。教学资源教学目标知识目标：通过学生小组合作、实践操作探究，推导出长方体和正方体的体积计算公式，会运用体积公式解决实际生活中的一些问题。能力目标：通过实践操作，培养学生的分析、归纳能力和空间想象能力，发展学生的空间观念，培养学生的创新意识和实践能力。情感目标：使学生体会数学来源于生活，就在身边，且服务...(教案全文约3039字) 3 长方体和正方体 长方体和正方体的体积_第一课时_赵老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:33:41　 视频时长：00:41:44

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