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    学情分析本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法；复习what引导的特殊疑问句。 本课时主要围绕“加入俱乐部，谈论自己的能力”这一话题，设计了三个任务型活动： 任务一：才艺表演，学习情态动词can的用法； 任务二：建立俱乐部，运用情态动词can谈论自己在某一方面的能力、喜好和意愿。 任务三：复习巩固谈论各自的爱好和特长的方法。教学工具七年级88班共有学生50人，男生28人，女生22人。学生活泼、积极上进，学习英语的热情很高。因此，在教学过程中我们精心设计各种活动，增强了学生的兴趣、唤醒了他们的注意力，从而充分调动了学生的学习积极性和主动性。 本课时的课题是运用情态动词can谈论能力，通过对目标语言的学习使学生能够表达自己在某一方面所具备的才能；通过谈论彼此的特长与爱好培养一种群体意识。在以前的学习中，学生已经学习了一些行为动作的表达法，而教学“谈论能力”只是将情态动词can用于这些表达中；情态动词can在肯定句、否定句和疑问句中的构成和学生已经学过的be动词的结构有相同的地方，在教学中要善于引导学生比较这两种结构的异同以加强...(教案全文约1373字) Unit 1 Can you play the guitar Section A 1a-1c_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 02:25:20　 视频时长：00:15:00

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