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  3. 7 长方形和正方形 周长的认识_第一课时_李老师_二等奖

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Tag: 周长 圆的周长 什么是周长 周长是多少 长方形和正方形的周长
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    学情分析   《义务教育课程人教版教材数学》三年级上册第七单元《长方形和正方形》的第二课时《认识周长》，这部分内容是在学生认识了长方形、正方形、三角形、平行四边形等平面图形的基础上，进行平面图形周长的教学。教材没有直接给出周长的定义，而是通过生活中的实例，呈现一些规则和不规则的实物和图形帮助直观理解周长的含义，让学生通过观察、操作，在获得直接感知的基础上认识周长的含义。接着，以已有的直接经验为基础，让学生根据给定的实物去量一量它的周长，进一步理解周长的含义。为下节课探索长方形、正方形的周长计算方法做准备。学生只有对周长的概念做到真正的理解，才能对周长的测量、计算及应用有更好的理解认识。教学工具  周长对学生来说是一个全新的概念，学生的认知基础：一是在二年级学会了测量长度，二是在一年级已对长方形、正方形进行了认识，掌握了长方形、正方形的基本特征。这些都有利于学生认识周长。三年级的学生形象思维占优势，抽象思维有待发展，平时我们呈现给学生的所有图形，学生直观看到的是一个平面图形。而要让学生说到周长就会去想到“封闭图形一周的长度”则是一个较难的...(教案全文约990字) 7 长方形和正方形 周长的认识_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:22:43　 视频时长：00:14:56

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