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  3. 第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现_第一课时_罗老师_三等奖

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    学情分析本节是必修三第三章第一节，教材以生长素发现的历程为线索，选取科学史引导学生体验科学探索的过程和科学知识形成的过程，领悟科学家是怎样发现问题，寻找证据、在严密推理的基础上做出判断的，理解科学的本质和科学研究的方法，并体会到科学探究过程的趣味性和成就感。 教学工具在学习本章内容前，同学们对植物的向光性有了一定的了解，可以就此引出科学家对向光性研究的科学史。教学过程中，教师应发挥学生的主体作用，让学生去思考、讨论、总结，从而达到对学生进行科学素养的培养和情感态度价值观的培养目的。采用小组合作学习、交流讨论的形式，让学生展示对“生长素发现过程”的认识与理解。 教学资源所传教学资源包含以下内容：1、三张自己编写的用来组织学生进行分组实验设计的任务卡。                       2、一段自己利用手机拍摄的实验视频，用来佐证学生的实验设计。教学目标1、概述生...(教案全文约1124字) 第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现_第一课时_罗老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:52:55　 视频时长：00:41:40

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