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    学情分析幼儿园的孩子都喜欢听故事,刚进入中班的幼儿已经具备了一定的倾听表达能力以及阅读理解能力,在听故事时能大体讲出故事的主要内容,根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。《魔法太阳帽》是一个相对较简单的故事,情节在不断重复中稍有变化。通过此活动培养幼儿倾听故事并跟随画面复述故事的能力,在最后给予幼儿想象的空间,初步尝试故事创编,达到教育目的。教学工具太阳帽一顶、《魔法太阳帽》PPT课件、两个小纸箱、各种动物以及日常物品图片 教学目标1、愿意积极参与语言活动,体会认真倾听故事的乐趣;2、在教师的引导下,能够理解人物、情节和主体,并尝试初步创编;3、学习故事中的多次重复的句型,完整复述故事。教学重难点开展美术活动:太阳帽的制作。 教学方法 教学过程导入1、情境导入,创设语言故事情境,激发幼儿学习兴趣。指导语:夏天到了,我们外出时都会带上一顶漂亮的太阳帽,今天老师带来的这顶太阳帽有魔法,可以变成各种各样的东西,你觉得这顶太阳帽可以变成什么呢?理解与欣赏2、欣赏故事,引导幼儿理解故事整体内容。(1)出示PPT课件,第一遍欣赏故事,了解幼儿对故事的完整印象;指导语:这个故事的名字叫什么?...(教案全文约415字) 中班语言活动:魔法太阳帽_第一课时_邹老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:50:30  视频时长:00:20:16