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第八单元 习作:我的心儿怦怦跳_第一课时_廖老师_三等奖
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课件预览截图
学情分析教材安排了三个板块。一是例举“参加百米赛跑”“登上领奖台”“第一次当众讲事情”等学生生活经历,唤起学生对生活的回忆,关注内心感受,选择写作素材。二是出现“担心”“害怕”“紧张”“激动”等情绪小人,引导学生明白“在事情的经过里有我们独特的感受”。三是提供了词句资源包,暗含了表达感受的不同角度,比如,心里的想法和身体的感受。泡泡话提示学生在学习过程中,要积累生动的语言材料,并运用到本次习作中。 统编版教材注重习作教学的序列性。《我的心儿怦怦跳》是在把一件事情写清楚,尝试写出自己感受的基础上的发展。在统编版教材中,讲清楚事情经过从三年级开始训练,一是通过观察把图画的意思写清楚(二单元《看图画,写作文》),二是借助关联词把过程和变化写清楚(四单元《我做了一次小实验》),三是从几个方面把一个事情写清楚(七单元《国宝大熊猫》)。本册五单元是习作单元,主要训练把事情的起因、经过和结果写清楚,把与事情相关的时间、地点、人物交代明白。五单元课文《风筝》是按照做、放、找风筝的顺序写的;《麻雀》一把作者看到的、听到的、想到的内容都写了下来。六单元习作写:“多彩的活动”,第一次要求写出当时的心情,最好...(教案全文约1960字) 发布时间: 2023-03-19 01:39:59 视频时长:00:55:30