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    学情分析竹竿舞也叫跳竹竿，是彝族、傣族、佤族、黎族等少数民族特有的一种舞蹈，多在欢快的节日中进行表演，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且可以在熟练程度好自然地做各种优美动作。本舞蹈充满欢快活泼，有节奏，有规律，很适合小学生的心理和生理特点。但由于场地及器材的受限，本次课在第一次试课中采用的是“呼啦圈”代替竹竿，这样也降低了学生在课中的危险因素，也对学生具有较强的吸引力，能够培养学生的合作能力，促进了身体的协调发展，能促进学生生长发育。同时也能够让学生在舞动中体验少数民族体育文化，加深学生的民族文化的了解，增强学生的民族自信心和自豪感，从而让学生弘扬民族文化，将德育渗透于体育教学中。教学工具本课的教学对象是水平一，二年级学生，学生年龄小，加上体育课中干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。但是模仿能力强，对于新鲜事物接收速度快，这也使得课堂会更加活跃，积极。在针对以上情况，在教学中用情景和游戏的形式贯穿始终，以多变的的内容和有趣的情景激发他们的学习兴趣。在整节课中始终把增进学生身心健康、适应社会能力和激发学生的学习兴趣作为目标和归宿，为...(教案全文约1915字) 体育运动技能 民族民间体育活动----竹竿舞_第一课时_易老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:33:18　 视频时长：00:35:26

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