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    学情分析本课时主要是学会用现在进行时态的基本句型来表达自己所见的某人在某一时刻正在进行的动作。围绕“Whatareyoudoing?”这一主题展开各种教学活动,以描述某人正在进行的某一动作为切入点,引出本课的重点语法--现在进行时态及其标志性句型“主语+be+v-ing”。本课时旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”(learningbydoing),通过有限的课堂实践活动,注意观察别人的行动,能准确地用英语来表达。  教学工具初一的学生,由于年龄小,他们学习英语既感到好奇又担忧,希望能得到他人的肯定。又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛,画画特别感兴趣,因此,在设计课堂教学活动时我根据实际情况采取了多样的方法来吸引学生的注意,努力营造学中玩,玩中学的教学情境。关注学生的生活实际和生活体验,让其贴近实际、贴近生活、贴近时代,亲身实践、独立思考、合作探究,从而实现教学方式和学习方式的转变。在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,进行师生互动、生生互动。实行小组合作、竟猜游戏,使学生有更多的机会来说英语...(教案全文约2933字) Unit 6 I’m watching TV Section A_第一课时_彭老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 01:32:13  视频时长:00:41:22