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  3. 第四单元 习作：我和_第一课时_刘老师_二等奖

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Tag: 习作：我和 习作：我和____过一天 《习作：我和____过一天》
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    学情分析 本单元习作的话题是“我和     过一天”，要求学生选择神话或童话中的一位人物，想象与他过一天的故事。习作话题与本单元课文紧密联系，旨在调动学生的阅读积累，发展学生的想象力，增加学生对习作的兴趣。 教材第一部分，从学生熟知的神话和童话人物打开话题，突出他们的个性特点，唤醒学生的阅读积累，引导学生回忆对这些人物的印象，并提示学生还可以想想自己另外了解的、喜欢的人物。 教材的第二部分，提示本次习作的具体内容，启发习作思路。用问题的形式引导学生选择习作的内容，用情境图作为例子，帮助学生打开思路。问题“你会选择谁”引导学生在自己熟悉的众多人物中选择一个自己喜欢的人物，接着通过“会一起去哪里”“会做些什么”“会发生什么故事”等问题引导学生展开想象。情境图呈现了小朋友和孙悟空在一起交流的情景，三个泡泡图从两个方面给予提示：一方面提示学生想象一起去哪里时，既可以是自己去到神话或童话人物的世界里，也可以是神话或童话人物来到自己的世界；另一方面提示学生要根据人物特点，想象在一起会做些什么，如，与孙悟空在一起，就可以去参观龙宫、降妖除魔...(教案全文约1357字) 第四单元 习作：我和_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:31:07　 视频时长：00:37:21

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