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Tag: 小马过河 14 小马过河 14《小马过河》第二课时
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    学情分析 教材分析： 《小马过河》是人教版部编教材第四册的一篇课文，文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻，但课文情节美、事物美、构图美。这课是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条河，老牛说水很浅，可以过；松鼠说水很深，他的伙伴刚被淹死。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边，自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。   教学内容： 教学工具二年级的学生阅读能力还不是很强；注意力也不能始终集中在课堂， 因此，教学时我采用图文并茂的方式来吸引学生；也可以播放与课文有关的动画视频或通过分角色表演来调动学生的积极性。教学资源教学目标（一）知识与能力 1.有感情地朗读课文，能够分角色朗读。 2.理解故事内容。 3.领悟课文情感。 （二）过程与方法 1.朗读法，以读代讲，在朗读中理解故事起因。 2.表演法，以演代讲，在表演中体会人物特点。 （三）情感态度与价值观 懂得遇到问题不能光听别人说，要自己动脑筋独立思考，从实践中寻找问题的答案。   教学重难点教学...(教案全文约1374字) 课文2 14 小马过河_第二课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:22:57　 视频时长：00:37:47

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