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    学情分析    《大自然的启示——人类的老师》一文是人教版小学语文第八册第三单元的最后一篇文章。这是一篇略读课文，篇幅短小，内容浅显，结构简单，学生学习起来并不困难。   学完前四篇文章后，学生通过综合性学习，已经对大自然有了更多的了解，同时也产生了浓厚的兴趣。特别是学习了《蝙蝠和雷达》，开展综合性学习后，对于仿生学也有了一定的了解，为这篇课文的学习扫清了很多障碍。   我认为，作为一篇略读课文，教学应该侧重于学生独立学习能力的培养，提高运用学习方法的能力，进行语言积累，加强课内课外联系，发挥略读课文总结、延伸的作用。所以，在设计本课的教学时，除了把理解课文内容作重点外，还应该适时地渗透阅读方法的迁移训练，另外还要给学生提供展示学习成果的机会，充分地调动学生的课外知识储备，在活动中感受拜自然为师给人类带来的巨大影响，从而产生关注大自然、探究大自然的强大热情。教学工具1、教学课件2、课前开展综合性学习，收集相关的仿生学资料。 教学资源教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、读懂课文...(教案全文约2670字) 第三组 12 大自然的启示——人类的老师_第一课时_王老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:32:13　 视频时长：00:41:38

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