- 您所在位置:
- 三年级音乐
第三课 (演唱)乃哟乃_第一课时_周老师_三等奖
- 时长: PPT、教案
- 时长: PPT、教案
- 时长: PPT、教案
- 时长: 教案
- 时长: 教案
- 时长:00:35:01 PPT、教案
- 时长:40:08 PPT、教案
- 时长:00:39:48 PPT、教案
- 时长:00:33:33 PPT、教案
- 时长:00:30:36 PPT、教案
- 时长:34:59 PPT、教案
- 时长:00:39:03 PPT、教案
- 时长:00:39:58 PPT、教案
- 时长:00:34:10 PPT、教案
- 时长:32:13 PPT、教案
- 时长:00:42:57 PPT、教案
- 时长:00:34:43 PPT、教案
- 时长:00:41:38 PPT、教案
- 时长:00:38:35 PPT、教案
- 时长:00:41:25 PPT、教案
课件预览截图
学情分析《乃哟乃》是一首简练、活泼的土家族民歌。全曲由“XX X ”“XX XX”这两个节奏型和“do、mi、so”这三个音组成。四二拍子,宫调式,一段体结构。歌曲旋律和节奏虽然简单且多次重复,但唱起了并不枯燥,而是朗朗上口、童趣盎然,非常的有意思。这首歌曲表现了土家族小朋友活泼开朗的性格特点及多姿多彩的生活。教学工具刚刚读三年级的孩子,他们活泼好动,善于模仿,还是很喜欢表现自己的。但由于年龄的原因,他们有意注意的时间还是不是很长。为此,在教学中要注重营造愉悦、欢快的学习氛,并运用多种活动增强学生学习参与的广度和深度。所以,在教学方法的选择上应多选用游戏的形式,让他们在玩中学习体验,玩中创造。让字生在亲身体验的过程中进行有效的字习,保持他们学习的欲望和兴趣,从而提高课堂学习效果。教学资源充分利用多媒体,让学生通过视觉、听觉去感受音乐,体验音乐,从而表现音乐。比如:让学生通过视频去了解土家族的风土人情,以及特有的摆手舞。根据视频所学再随着音乐表演摆手舞。整节音乐课都是让学生在多媒体播放的视频、音频当中让学生去感受音乐、体验...(教案全文约2177字) 发布时间: 2023-03-19 00:50:16 视频时长:00:43:05