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  3. 第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上_第一课时_彭老师_三等奖

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    学情分析    本节是必修2《遗传与进化》的第二章第二节，内容是“总结人类对遗传物质的探索过程”的一部分，其根本是解释孟德尔遗传规律的实质，教学难点较多，是培养学生思维能力的好素材。      本节教材内容设计优点如下:①本节课是按照科学进展历程，从上一节《减数分裂和受精作用》引过来，学生有了相关铺垫知识较易理解“萨顿假说”内容，有利于形成相关生命观念。②本节强调萨顿推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验，这一方面强调了科学研究中的严谨性，有利于培养学生批判性思维，另一方面激起了学生的探究兴趣。③本节旁栏相关信息里，介绍了果蝇的相关信息，教师再结合相关图片、背景资料对果蝇作为模式生物的优点进行介绍，有利于学生理解探究过程。④本节的果蝇杂交实验遗传图解展示，再适当开展测交实验的设计和遗传图解书写活动，有助于培养学生的科学思维。⑤在介绍摩尔根的实验时，教科书采用问题串的形式，环环相扣，层层深入，引导学生逐步揭开遗传的奥秘，最终证实基因的确位于染色体上。  &n...(教案全文约3040字) 第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:42:47　 视频时长：00:44:24

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